Szkoła Podstawowa nr 15 w Gdańsku


I ROK - WODA	Cel: zapoznanie dzieci ze znaczeniem wody w przyrodzie oraz gospodarce człowieka. Uświadomienie dzieciom znaczenia wody w najbliższym środowisku, poznanie znaczenia Morza Bałtyckiego oraz ujęć wody słodkiej. Zapoznanie z osobliwościami przyrodniczymi terenu. Realizacja tematu odbywa się w czasie zajęć lekcyjnych, jak również pozalekcyjnych

oto niektóre z przeprowadzonych działań:
WRZESIEŃ 2004/ STYCZEŃ 2005	utworzenie szkolnej tablicy informacyjnej, 2 września odbyła się wycieczka do klifów w Orłowie, 3 września odbyła się wycieczka nad morze. Dzieci zapoznały się z roślinami, zwierzętami żyjącymi nad morzem oraz poznały rodzaje brzegów morskich, 18 września odbyła się akcja „Sprzątanie Świata” oraz przeprowadzono prezentację klas pod hasłem „Najciekawsza fraszka”, 20 października odbyła się wycieczka do Muzeum Oceanograficznego w Gdyni - dzieci poznały różne organizmy wodne oraz biologię ich życia, w październiku odbyły się zajęcia rekreacyjno-turystyczne szlakami Trójmiejskiego Parku Krajobrazowego. Uczniowie uczestniczący w wycieczkach poznają „Historię i architekturę Gdańska. Opiekunowie szkolnego klubu Junior Europejczyk realizują zadania, których celem jest poznanie państw partnerskich – Hiszpanii i Włoch. Na spotkaniach dzieci obejrzały filmy o tych krajach, uczestniczyły również w pokazie tańca flamenco. Dzieci z klas młodszych przygotowały świąteczne pocztówki którymi wymieniły się z uczniami krajów partnerskich natomiast dzieci z klas starszych przygotowują plakaty oraz kartki do słownika.

oto niektóre z naszych prac (wszystkie prace zostały wykonane przez dzieci pod kierunkiem nauczycieli)



MAJ 2005	PRZYJAZD GRUPY NAUCZYCIELI Z HISZPANII 16 maja 2005 roku odbyło się w naszej szkole drugie spotkanie robocze nauczycieli. Na spotkanie zostały zaproszone lokalne media. Nastąpiła wymiana informacji na temat przeprowadzonych działań oraz wymiana prac. Dzieci wraz z nauczycielami zaprezentowali swoje prace i wymienili się doświadczeniami. Podczas wizyty nauczyciele z Hiszpanii przeprowadzili w 2 klasach lekcje języka hiszpańskiego.


LUTY / MARZEC 2005	Uczniowie klas O-III pod kierunkiem nauczycieli nauczania zintegrowanego, w miesiącu lutym 2005 roku, opracowali rysunki do „Słownika angielsko – hiszpańsko – włoskiego”. Każda klasa wykonała rysunek dowolną techniką plastyczną, do jednego wyrazu tematycznie związanego z morzem. Była to realizacja zaplanowanego działania w ramach Szkolnego Projektu Socrates Comenius ,,Planeta naszych marzeń” – I rok „Woda”. Klasa „O” – ryba – pod kierunkiem p. E. Wasilewskiej, Klasa I a – muszla – pod kierunkiem p. R. Sabiniewicz, klasa I b – fala – pod kierunkiem p. B. Gniech, klasa I c – woda – pod kierunkiem p. E. Słomskiej, Klasa II a – brzeg – pod kierunkiem p. I. Jarzembskiej, I. Witkiewicz, Klasa II b – mewa – pod kierunkiem p. D. Bartkowskiej, Klasa II c – piasek – pod kierunkiem p. A. Szmytki, Klasa III a – dno – pod kierunkiem p. A. Kamińskiej, E. Sosnowskiej, Klasa III b – morze – pod kierunkiem p. G. Graban, klasa III c – bursztyn – pod kierunkiem p. G. Młynarskiej, obróbka graficzna słownika wykonana przez klasę VIb pod kierunkiem p. Anity Zimy.
POLSKI HISZPAŃSKI WŁOSKI	BRZEG COSTA LIDO	PIASEK ARENA SABBIA	RYBA PEZ PESCE	BURSZTYN AMBAR AMBRA	MEWA GAVIOTA GABBIANO
	MUSZLA CONCHA CONCHIGLIA	DNO MORZA FONDO DEL MAR FONDO DI MARE	MORZE MAR MARE	WODA AGUA ACQUA	FALA OLA ONDA

KWIECIEŃ 2005	I kwietnia 2005 roku odbył się ,,Festiwal wodny” podczas którego uczniowie zaprezentowali dorobek swoich działań, doświadczeń oraz przedstawili sukcesy, jakie osiągnęli w czasie realizacji Szkolnego Projektu Comeniusa, w roku szkolnym 2004/2005

PAŹDZIERNIK 2004	w październiku 2004 roku odbyło się pierwsze spotkanie w szkole w Bureli (Hiszpania) w której nastąpiła wymiana informacji dotyczących szkół partnerskich, miejsc w których mieszkamy oraz zaplanowanych działań.